体育与健康《双手向前掷实心球》教学课件.ppt

* 投掷过程分解 * 指导思想 本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与和创新中，体验运动、创造和合作的乐趣。 * 1、通过多种练习方法，使85%的学生掌握双手向前掷实心球的动作，体验适宜出手角度和快速挥臂动作，学会锻炼方法。 2、激发学生学习兴趣，发展力量、灵敏、协调等身体素质，增强学生肌肉力量。 3、让学生在学习的互动交流中体验情感的交流，学会自主、合作的练习方法，增强合作意识，培养团队意识，享受合作所带来的运动愉悦感。 教学目标 * 教学目标 1、通过多种练习方法，使85%的学生掌握双手向前掷实心球的动作，体验适宜出手角度和快速挥臂动作，学会锻炼方法。 2、激发学生学习兴趣，发展力量、灵敏、协调等身体素质，增强学生肌肉力量。 3、让学生在学习的互动交流中体验情感的交流，学会自主、合作的练习方法，增强合作意识，培养团队意识，享受合作所带来的运动愉悦感。　　 * 教材分析 从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 教学重点:双手向前掷实心球的最后用力顺序 教学难点：蹬地、送髋、手臂“鞭打” * 教法和学法 1.教法：以语言传递信息为主的讲解法和问答法：以直接感知为主的看挂图法、纠正错误与帮助法：以身体练习为主的完整练习法。 2.学法：通过学练，引导学生学会自主、合作、探究式等方法。 * 课的流程 激情导入 时间与体验 身心调整 常规导入 热身操 实心球掷远练习 选择性投掷练习 趣味性投掷练习 合作性练习 放松操 课堂小结 6-8分钟 30—32分钟 4-5分钟 * 激趣导入 选用兔子舞和青春健身操作为准备活动，有利于激发学生学习兴趣。学生能在欢乐的气氛中热身，并带着愉快的心情投入本课学练。 激 1、常规导入 发 热 兴 兔子舞 情 趣 2、热身操 奔 健身操 放 * 实践与体会 实心球掷远练习 以投远为目的进行创新投远练习，不限姿势，只要能投远就行。(爱拼才会赢) 选择性投掷练习 趣味性投掷练习 勇往直前 (学以致用) 合 作 性 练 习 A、上一步双手头上掷球 B、左右手推球 C、双手胯下前抛球 D、双手侧撇投球 (我选择、我练习、我喜欢) 跑跳绳往返接力比赛 (相互合作、共同胜利) * 学生练习 我选择 我练习 我喜欢 * ??? ??? ??? ???  勇往直前 合作性练习 练 习 * 身心调整 三十二步舞愉悦身心，全身放松、课堂小结 ------轻松愉快，身心放松，互动交流 * 课堂特点 以问题导入的方式进行组织教学，激起学生的学习兴趣；采用自主选择性学练活动，拓展实心球活动方法，力求练出品位；采用探究性学练活动，丰富实心球练习方法，力争“玩”出花样。 * 预期效果 　　学生讨论的深度不够，应给学生多一点的时间和加强指导学生更加深入的讨论，在探究的过程中对学生有些“放不开”，总担心学生找不到正确的方法，说不到“点儿”上，总想替学生补充，这样就会使探究不够完全自主，降低培养学生探究能力的标准。 * 谢 谢！ *