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小升初语文阅读鉴赏强化练习1 学校:姓名：班级：考号： 一、诗词曲鉴赏按要求做题。 出塞【唐】王昌龄 ,万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 .将诗句补充完整。 .用你的话说说后两句诗的意思。 .这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了 的情感。 阅读片断，完成练习。 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ .对这个片段理解不正确的选项是（）A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。 B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和 宽广。 C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。 .仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。 啊，妈妈哪一次病床前不是你悉心地呵护？ 课外阅读。去翻开大自然绿色的课本 课外阅读。去翻开大自然绿色的课本 祖国散开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿荫。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去翻开大自然绿色的课本 让明亮的眼睛 青山说，攀岩吧 饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 去吧，天空会开片片云锦， .本文围绕“冻年货”主要写了 和 两个内容。 .“更让我难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道，特产’”是文中的一个 过渡句，应该放在第 自然段的开头，起 的作用。 .联系上下文，选择恰当的词语填到文中横线上。 年年有余财源滚滚红红火火蒸蒸日上.从以下关联词中选择合适的填入文中括号内。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……,总是……只要……就……如果……就…… .读下面的句子，回答括号里的问题。 （1）奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美丽的玫瑰 花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺 猬……让人看了就忍不住流口水。（哪句是直接写花馒头样子的？用横线画出。哪句写 了作者的感受？用波浪线画出。这样写有什么好处？写在下面的横线上。） （2）坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！（你从这句话中体会出了什么？） .文章结尾说：“如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始 张罗冻年货了。”有人觉得奶奶年纪如此大，还为家人操劳，真是子孙不孝，太辛苦 了。对此，你是怎么看的？请你先表达自己的观点，再分条说明理由。 阅读短文。 生活处处有语文 生活处处有语文，只要你平时做个有心人，细心观察，不断积累，学校以外的大 社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得 多。不信，你跟我一起去走一走。 走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地， 常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味一 番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不 有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确更有趣的是有些同学 会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别 字而兴奋不已。 好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫 测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课 堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。 走进大自然，有人会感受不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文 却常能大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文 字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世 界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生 活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。 生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿； 节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份诚 挚的祝福给人带来慰藉。 生活处处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体 验，学习语文无时不能，无处不能。 .解释词语： 受益匪浅： 绞尽脑汁： .短文作者带我们到哪些地方学习语文的？ .“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这指： .我们实践中还可以通过哪些途径来学习语文？ .读短文第2自然段，回答以下问题。 □读商店广告语我们能学习到什么？ 匚“更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平你有这样的经历 吗？试举一例。 阅读短文，回答以下问题。 从天上回来的朋友 雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回 来了！ ”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声