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- 2022-06-01 发布于上海
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Unit3 第3 课时参考教案
教学目标
1.能正确认读、书写字母Rr ,Ss, Tt,并通过相关词汇了解这些字母的根本读音
规那么。
2 .能听、说、读、写单词rabbit, sun, tiger 并能在日常会话中灵活运用。
教学准备
1.教师准备:
(1) Aa~Tt 的字母卡片各一套。
(2) orange, pear, question, rabbit, sun, tiger 的单词卡片。
(3)玩具小兔子、小老虎。
(4) P23 Listen and tick the lettersP24 Listen and number 局部的录音。
2 .学生准备:
(l)水彩笔。
(2)英语课堂练习本。
教学过程
一、课程导入(Leading In)
1.课前问答
教师展示上节课所学Let’s learn 局部的字母(Oo, Pp, Qq)和单词卡片( orange,
pear, question),并借助卡片进行会话,引导学生将上节课所学的内容进行复习,
也作为课前的热身问答,以下示范可供参考:
Orange: Hello, Pear!
Pear: Hi, Orange!
Orange: Nice to meet you!
Pear: Nice to meet yo
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