盲生入学初转变难的三大反思.docxVIP

盲生入学初转变难的三大反思 盲生入学初转变难的三大反思 启明部杜春师 从事过盲童教育的教师，大家都有一个共同的体会：盲孩子入学初的(1----2)年时间,是一项困难而又艰巨的任务，是难啃硬骨头，为什么这么说，因为盲教育相较一般教育而言，有着共性，又有着相对独立的特性；共性是什么，孩子的一年级入学段是极其重要小学阶段的年份；但一般的孩子，他们大都接受过两到三年的幼儿园阶段的过度，所以一般的孩子入学后，很快就步入正常小学阶段学习轨道；但盲童教育来说，他们大都没有上过幼儿园，即使上过幼儿园，也因为是视力缺陷的原因，资源等多方面的原因，使这些盲孩子在幼儿园阶段并没有象正常孩子一样得到有效的过度。因