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教学文档 . 直线与平面垂直的判定反思 直线与平面垂直的判定反思 学生已经学习了直线、平面平行的判定及性质，学习了两直线〔共面或异面〕相互垂直的位置关系，有了“通过观察、操作并抽象概括等活动获得数学结论〞的体会，有了肯定的空间想象能力、几何直观能力和推理论证能力。 在直线与平面垂直的判定定理中，学生对为什么有且只要两条相交直线的理解有肯定的困难，因为定义中“任一条直线〞指的是“全部直线〞，这种用“有限〞替代“无限〞的过程导致学生形成理解上的思维障碍。同时，由于学生的空间想象能力、推理论证能力有待进一步强化，在直线与平面垂直判定定理的运用中，不知如何选择已知平面内的两条相交直线证直线与平面线垂直