湘教版初三化学专题三复习.docVIP

可以修改 初三化学专题三复习 一. 本周教学内容：专题3复习 二. 重点、难点： 空气的组成；氧气的性质、制法。 专题3 利用大气资源 单元1 多组分的空气 一. 空气的组成 空气的成分按体积分数计算，大致是氧气占（ 21% ），氮气占（ 78% ），稀有气体、二氧化碳、其它气体及杂质（ 1% ）。所以说空气的成分以（ 氧气 ）、（ 氮气 ）为主，其中（ 氧气 ）约占空气体积的1/5，（ 氮气 ）约占空气体积的4/5。 空气是（ 由几种单质 ）和（ 几种化合物 ）组成的（ 混合 ）物。 二. 测定空气中氧气的体积分数 步骤： 1. 广口瓶里先装有少量水, 再把水面以上的容积分成5等份，并加以标记。 2. 用弹簧夹夹紧胶管。 3. 点燃燃烧匙内的过量红磷后，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧。 4. 冷却到室温后，打开弹簧夹。 现象： 1. 红磷在集气瓶中燃烧，有大量的白烟生成。 2. 冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入瓶内，并占瓶内原空气体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一。 原理： 因为P + O2 P2O5 消耗氧气，生成五氧化二磷固体。氧气减少，气压降低，瓶内气压小于瓶外大气压，所以打开弹簧夹，烧杯中的水在大气压作用下流入瓶中。因为氧气在空气中占五分之一，所以氧气消耗后，有水进入瓶内五分之一。 失误原因： 1. 红磷的量不足；2. 装置漏气；3. 没有冷却到室温就打开弹簧夹等。 三. 氮气、稀有气体的用途 氮气做保护气、氮肥、炸药，稀有气体可做霓虹灯等。 四. 科学精神 不能忽视实验中的任何微小差异！ 单元2 性质活泼的氧气 一. 氧气的化学性质 总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 二. 氧化反应：物质跟氧气发生的反应。 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 三. 氧气的物理性质 在通常状况下，氧气是一种没有颜色没有气味的气体。 氧气不易溶于水。 氧气的密度略大于空气。 四. 氧气的实验室制法 1. 原理： 分解高锰酸钾、双氧水制氧气，是化学变化。 （化学反应表达式略） 2. 装置：（见图） 3. 收集： 排水法；向上排空气法。 4. 注意： 5. 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。 练习： 下面是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图 （1）指出仪器名称 a（试管）b（酒精灯）c（铁架台）d（导管）e（集气瓶） （2）指出该装置的错误和不足： （酒精灯没有加热药品部位；试管口没有略向下倾斜；导管伸入试管内过长；试管口没放棉花；导管没伸到集气瓶的底部，且瓶口没盖玻璃片） （3）实验室制氧气的步骤：（查气密性；装药固定；加热；收集） 五. 氧气的工业制法 分离空气制氧气，是物理变化。 六. 氧元素的另一种单质——臭氧 臭氧是有特殊臭味的淡蓝色气体。 七. 自然界中氧气的生成和消耗 氧气生成：植物的光合作用 氧气消耗：燃烧与呼吸 （答题时间：50分钟） 一. 选择题（每题只有一个正确选项） 1. 下列现象属于物理变化的是（　） A. 煤燃烧　　B. 水结冰　　C. 大米酿成米酒　　D. 食物腐败 　2. 物质发生下列现象，一定属于化学变化的是（　） A. 发热　 　B. 发光　　 C. 产生气体　 　D. 产生新物质 　3. 空气中氧气与氮气的体积比（　） A. 1：4　　B. 1：5　　C. 4：1　　D. 5：1 　4. 下列性质中，属于氧气化学性质的是（　） A. 氧气不易溶于水　　 B. 红热的木炭能在氧气中剧烈燃烧 C. 通常状况下，氧气是无色气体 D. 氧气的密度比空气大 　5. 在空气中燃烧下列物质，其产物会污染空气的是（　） A. 红磷　 　B. 硫磺　 　C. 蜡烛　 　D. 镁条 　6. 下列物质燃烧时能产生蓝紫色火焰的是（　） A. 硫在空气中　B. 铁丝在氧气中　　C. 红磷在空气中　　D. 硫在氧气中 　7. 将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（　） A. 氮气　 　B. 空气　 　C. 氧气　 　D. 二氧化碳 　8. 给试管里的粉末状物质加热前后的操作，不正确的是（　） A. 没说明用量时，取固体只要盖满试管底部 B. 使用试管时，手拿住试管夹的长柄，拇指按在短柄上 C. 加热时试管必须与桌面成45度角 D. 加热的试管要冷却后才放到试管架上 　9. 食物腐败属于（　） A. 物理变化　 　B. 缓慢氧化　 　C. 分