高中思想政治_《感受文化影响》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 第二课第一框　《感受文化影响》 【学习目标】 知识目标：熟记文化对人的影响的来源；明确文化对人的影响的表现；理解文化对人的影响的两个特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。 能力目标：通过搜集各种具体文化现象，提高实践能力；通过小组合作的方式探究概括各种具体文化现象的本质，提高分析问题的能力；在对文化特点和差异的讨论、探究中，提高比较鉴别能力。情感、态度与价值观目标：通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义，自觉学习、主动感悟文化熏陶，积极参加健康向上的文化活动，在内心确立对真善美的价值追求，积极投身社会主义精神文明建设。【教学重点】文化对人的影响的特点。 【教学难点】世界观、人生观、价值观对人的影响。 【课前预习案】 【课前准备】（设计目的：引起学生学习新课的兴趣。把学生带到特定的问题情境中，形成对问题的心理倾向。） 学生利用课余时间，了解收集身边的各种文化建设，比如学校文化建设、班级文化建设、宿舍的文化建设以及社区文化的建设等等，体会各种文化氛围的影响。 【知识梳理】 （设计目的：预习是学习的初始阶段，通过预习培养学生的自主学习能力，即获取新知识的能力，上课有针对性，有的放矢） 1、文化对人影响的来源:来自于① ② 2、文化影响的特点 ：