中班音乐活动：可爱的脚印.docVIP

　　一、活动目标： 　　1、在反复感受的基础上，学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。 　　2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力，发展灵活性。 　　3、体验去农村郊游的快乐。 　　二、重点与准点： 　　重点：在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。 　　难点：把创编的节奏放进歌表演中，并用脚踩出节奏。 　　三、材料与环境创设： 　　1、小鼓20只，大鼓1只。 　　2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。 　　3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法．有小节线纸条若干。 　　4、底色画面一张，节奏谱两张。 　　四、活动流程： 　　提出问题——观察尝试——联想——应用推广——展现交流 　　(一)提出问题： 　　1、复习节奏鼓：《欢乐的鼓》 　　进教室，找只小鼓做朋友吧。你们身体上的小鼓在哪儿呢? 　　让我们敲起欢乐的鼓，热情地欢迎客人老师! 　　(1)“比比哪只小鼓节奏最好听”。 　　能听音乐伴奏的速度，完整表演。 　　(2)请两名幼儿做小老师编节奏。“你们的小鼓真听话”。 　　鼓励幼儿大胆表演，有表情地。 　　(3)送小鼓休息去。“小鼓在找动作最快的朋友。” 　　2、复习歌曲、歌表演：《脚印》 　　“上星期我们去农村郊游了。还记得是怎么玩的?” 　　“我们请客人老师一起来看看”。 　　(1) 看录相片，最后特写：脚印。 　　(2)瞧我们玩的多多带颈，我们的小脚丫在田野留下了一串串小脚印，就