中班音乐公开课小乐器捉迷藏教案反思.docVIP

　　这是中班音乐公开课小乐器捉迷藏教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。 　　设计意图： 　　当孩子们喜欢边玩边哼小调时；当孩子们不断重复敲击侧耳倾听敲击时；当孩子们一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来，脸上的表情就丰富起来，我知道孩子们是喜欢音乐的，对音乐是好奇的。中班上学期的操作体验材料中为孩子们配备了小乐器，色彩鲜艳、造型有趣的铃鼓和小沙锤一下子就吸引了孩子们，孩子们都迫不及待地玩弄着这个新鲜的玩意，在敲敲打打中体验着快乐。为了满足孩子们的好奇心和求知欲，我设计了和小乐器捉迷藏的活动，让孩子们在听、辨、玩、奏等有趣环节中，不断获得新的音乐经验，也为孩子们进一步了解打击乐器的音色有进一步的了解和兴趣，为打击乐活动奠定基础。 　　活动目标： 　　1.乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动。 　　2.通过感知对比，尝试听辨四种乐器的声音，并在游戏和演奏活动中正确运用。 　　3.能看懂图谱，迅速分辨不同乐器的声音，并运用所听出的乐器进行演奏。 　　4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 　　5.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 　　活动准备： 　　1.知识经验的准备： 　　（1）认识铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器，能说出它们的名称。 　　（2）熟悉乐曲《郊游》。 　　2.物质材料的准备： 　　（1）铃鼓