教案GUL放射状平衡幼儿美术绘画创意课件.docxVIP

教师备课表 第 第 PAGE 2 页 G3 - U1 - L5 放射状平衡 (插入课本图片) 授课教师 李阳阳 课时 90分钟 本课目标 辨认并描述轮廓临摹中的线条 描述、分析、解释并评定这些艺术作品 材料 学习单、PPT、作品图片、勾线笔、铅笔等 重点 | 艺术赏析 艺术家 艺术家简介 未知名艺术家 艺术作品 《华盛顿国家肖像3画廊大厅上的花窗玻璃屋顶》 艺术词汇 放射平衡： 现实主义：写实性绘画风格 抽象主义：非写实性绘画风格 难点 | 艺术创作 创作主题 《窗花》 作品类型 创作要求 教学流程 回顾复习 学习新课 艺术家作品赏析 创作环节 收拾整理录像 与家长沟通 教学总结 教学过程 艺术赏析（20分钟）： 回顾上节课学习，引出本节课艺术词汇 （课前引导）对称平衡，不对称。艺术家乔治亚·欧姬芙《红色美人蕉》。 学习新课 词汇引入 在家爸爸妈妈都有切过橙子，大家看一下（PPT）中这个橙子，橙子的每一部分都聚集到中心点上，观察每部分的线，告诉学生橙子是放射状平衡。 生活举例 小朋友看完了橙子具有放射状平衡的特点，大家看一下这些图片里面哪些具有放射状平衡的特点？（PPT展示） 3、词汇引入 大家观察一下这两幅图有什么区别？（现实主义图片和抽象主义图片）（一个是真的）很好，现实主义描绘的是写实的场景，另外一幅作品大家能看出是什么吗？（抽象主义作品） 辨别词