中班音乐好爸爸坏爸爸教案反思.docVIP

　　这是中班音乐好爸爸坏爸爸教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。 　　2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。 　　3、 通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。 　　4、 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　5、 借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 　　活动准备： 　　1、 幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。 　　2、 幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。 　　3、 准备一副带有胡子的眼镜。 　　4、 半圆形的座位。 　　活动过程： 　　一、导入 　　（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。 　　导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！ 　　导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说） 　　噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！ 　　（2）为歌曲配上节奏。 　　二、创编动作 　　（1） 分段创编段 　　小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？ 　　那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的） 　　那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作） 　　小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？ 　　（2） 段整段表演 　　那我们一起来