中班音乐化蝶教案反思.docVIP

　　这是中班音乐化蝶教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1．借助图片分辨乐句，感知乐句长短，随着音乐做蝴蝶飞的动作，并在句尾表现花的造型。 　　2．感受音乐优美动人的旋律，努力用连贯、优美的肢体动作表达。 　　3．感知动作幅度大小与空间大小的关系，知道根据空间大小的变化改变自己蝴蝶翅膀的姿态和动作幅度。 　　4．让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 　　5．在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣； 　　活动准备： 　　1．由幼儿在美术区里制作的若干“纸花”插成的花篮4个，顶部贴有蝴蝶的教鞭1根。 　　2．自制图谱一份。 　　3．自备小提琴曲《梁祝》。 　　4.蝴蝶头饰（红黄蓝绿）若干，花朵头饰（红黄蓝绿）若干。 　　活动过程： 　　一、复习韵律活动“绿毛虫”。 　　教师：春天来了，毛毛虫动了动身体，从冬眠状态中苏醒过来，它在做什么呢？ 　　二、欣赏音乐《梁祝》片段——《化蝶》。 　　1.幼儿完整地欣赏音乐，想像蝴蝶在干什么。 　　教师：毛毛虫已经蜕变成美丽的蝴蝶了，让我们来听着音乐，想象一下蝴蝶可能在干什么？（完整欣赏）教师：你觉得这段音乐所表现的蝴蝶的心情是怎么样的？它们好像在做什么？ 　　2．观察教师用装饰有蝴蝶的教鞭指图谱《化蝶》，再次感受音乐。 　　教师：蝴蝶飞啊飞，它们是