高中美术_现代建筑的多样风格教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 课题 现代建筑的多样风格 课时 1课时 教学目标 知识达成目标 使学生充分了解和认识现代建筑的特点 德育教育目标 通过学习，培养学生热爱艺术、热爱生活的情操，激发学生的民族自豪感。 学生能力培养 通过学习，使学生了解现代建筑的特点，掌握欣赏现代建筑的方法。 教材分析 教学重点 1、建筑与环境以及与空间的有机结合； 2、建筑形象和风格的多样化； 3、建筑中新技术、新结构、新材料的应用。 教学难点 现代建筑的设计理念所产生的意义 教法 图例分析、启发、讨论 教具 多媒体计算机、投影屏幕、教材 教学过程及内容 备注 一、组织教学，稳定情绪 二、导入新课 我们的生活离不开衣、食、住、行，这节课我们就来说说住。 展示图片：《苏州园林》和《流水别墅》 创设问题：比较两个建筑有什么共同特点？你更喜欢居住在哪个房子里？为什么？ 生： 师：同样是依山傍水，但是它们的设计理念不同决定了它们的归属不同，一个是古代建筑，一个确是现代建筑，那么古代建筑和现代建筑是怎样划分的呢？现在我们来看一下现代建筑的定义你就会知道了。 现代建筑的定义： 现代建筑的特点： 建筑与环境以及与空间的有机结合 建筑形象与风格的多样化 建筑中新技术、新结构、新材料的应用 这节课，我们将通过游览中外著名建筑的方式，来了解一下现代建筑的特点。 三、 讲授新课 1、展示图片《流水别墅》 师：请同学上台回答几个简单的小