苏教版 数学一年级下册 四 100以内的加法和减法（一）第6课时 两位数减整十数、一位数(不退位)教案.docVIP

第6课时　两位数减整十数、一位数(不退位) 书本第50～51页的内容。 1．经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)算法的过程，理解几个十和几个十相减，几个一和几个一相减，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)。 2．能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 3．进一步培养学生学习数学的热情和独立思考、乐于交流的习惯。 掌握两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)的口算方法。 把握两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。 小棒若干、计数器、口算卡片。 一、以旧引新 1．口算。 70－30＝　　40＋5＝　　36＋20＝　　21＋50＝ 60－30＝　　30＋8＝　　36＋2＝　　 21＋5＝ 指名说说是怎样算的。 2．设疑：两位数加整十数、一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那么两位数减整十数或一位数同学们能正确计算吗？ 3．板书课题：两位数减整十数、一位数。 二、探索算法 1．学习两位数减整十数。 (1)出示情境(小朋友依次排队上车)。 谈话：校问口停了一辆辆的大客车，今天学校组织同学们到博物馆参观，同学们可高兴了。现在大家正排着整齐的队伍上车，班长小明在帮着老师指挥。(出示小明说的话) (2)提问。 ①看到这儿，你知道了什么？ ②老师会问小明什么问题？ ③还有多少个座位空着？用什么方法计算？为什么？ (3)指名列出算