原创力文档- 1、本文档共51页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
会计学;学龄前儿童常见行为问题 ; 认知-行为家庭系统为框架 干预策略;行为功能分析一 发脾气行为界定;性情急躁，情绪波动大，爱发脾气；;从内部理解人的行为(透视心理活动);自我中心、立即满足;;从外部（家庭、社会）理解“儿童的行为”;从外部（家庭、社会）理解“儿童的行为”;发脾气行为功能分析;不顺心，大发脾气；;外在行为一定有一种互动（童年期）与之MATCH;心理忽视;婴儿式原欲自我;行为治疗--- 改变僵化的刺激-反应行为模式 ;建立新的刺激-反应（S-R）模式;建立新的刺激-反应（S-R）模式;建立新的刺激-反应（S-R）模式;;害羞、退缩、不自信行为干预;从内部理解人的行为;从内部理解人的行为;外在亲子互动模式 ;心理防御机制;认知改变，触发新的行为互动;;;分离焦虑行为干预;内在行为特征;“太好的妈妈”;忧虑重重的养育;好妈妈（good enough mothering） 善于从儿童的需求出发 ;精心设计“适应失败” ;积极的情感体验 ;塑造儿童的“自我感”;治疗性干预;培养适应性行为 缺什么?;自我信任的形成; ;帮助儿童表达情绪;心理活动投射 ;情绪宣泄;;破坏-注意寻求行为;破坏-注意寻求行为;短期目标与治疗性干预;;;;关注情绪体验
文档评论（0）