七年级地理上册第一单元导学案.docxVIP

1 绪言 第一单元 第一课 地球和地球仪(导学案) 班级小组姓名 【学习目标】 :1、了解什么是地理，学习地理的意义和方法。 2、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据 【学习重点】：地球的形状和大小 【学习过程】 一、自主学习 目标一：与同学们谈地理 1、 地理和我们身边的哪些事物和现象有关？ 2、 地理课学习些什么？ 3、学习地理有什么意义？ 3、 怎样才能学好地理？ (1)要 ， 。 (2)要，。 (3)要，。 (4)要，。 目标二：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积 1、在古代，关于地球的传说存在着_______与______的假说。 2、读图 1.1 回答：麦哲伦环球航行从_____ _出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进 入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋,绕过非洲南端的______角,终于在 1522 年 9 月回 到西班牙,完成环球航行。 3、阅读回答：地球的真实形状是一个： __________________________________不规则球体。 4、读图 1.2 回答：地球的表面积约_________平方千米，地球平均半径约________千米，地球赤道周长 __________千米，极半径与赤道半径相差_________千米。 二、诊断评价： 1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是( ) A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 2 2、．在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是( ) A 太阳东升西落 B 站得高，看得远 C 水往低处流 D 日全食 3、下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是( ) A 自古以来，人们就认为地球是一个球体。 B 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。 C 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。 D 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的 4、地球的平均半径是( ) A、6357 千米 B、6378 千米 C、6371 千米 D、4 万千米 5、下列叙述，不能说明地球大小的是( ) A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里 C、地球表面积约为 5.1 亿平方千米 D、地球平均半径为 6371 千米 6．“坐地日行八万里”中的地是指：( ) A 北极点 B 南极点 C 赤道任上一点 D 地球上任一点 学后反思： 3 第一单元 第二课 在地球仪上认识经纬网(导学案)第一课时 纬线和纬度 班级小组姓名 【学习目标】 : 1、认识什么是地球仪。 2、 在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈等地理事物。 3、看图说出纬线和纬度的特点。 4、说出南北半球和高中低纬度的划分。 【学习重点】： 纬线和纬度的特点 【学习过程】 一、自主学习： 导学部分： 1、地球仪是 _________________________________________ ，在地球仪上，用不同 的、和来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的 位置、形状及名称。 2、地轴是地球的，北极是。南极 是 。 是 活动： 在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈等地理事物 二、合作共建： 读图 1.6,为了把各纬线加以区分,我们给他们划分了纬度,请回答: 概 概念 纬线 划分地球半 最长的纬 球的界限 线 度数的变化 规律 零度线的 确定 指示 方向 标度 范围 形状 特征 1、纬度分北纬和南纬，习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为北纬和南纬的代号。 2、南回归线的纬度是______________,北回归线的纬度是____________。 3、________以北的纬度叫北纬， ________以南的纬度叫南纬。 4、南北半球的划分界限是___________，此线以南为_____半球，此线以北为_____半球。 5、高、中、低纬度的划分： 高纬度： ______________________ 中纬度： ______________________ 4 低纬度： ______________________ 三、诊断评价 1、有关地球仪的说法，错误的是( A 按一定比例，把地球缩小后制成 C 地球仪能真实的反