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古诗词活动总结 古诗词竞赛活动总结 11月30日下午，自习开始，古诗词比赛如期在2-6年级举行。班主任对此活动高度重视，达到了丰富语言积累、提高感知能力、提高审美情趣、提高文学素养的目的，促进了我校校园文化建设。能够系统地背诵古典诗词是我们学校的一大特色。据中学老师介绍，我们学校毕业的学生在中学背诵方面有优势。我希望教师能坚持下去，从长远的角度考虑学生的发展。 1、师生高度重视，能够充分利用假期及课前五分钟积极背诵，全校平均分均超过了90分。 2.大部分学生字迹工整，古诗朗诵扎实。不足： 1、个别班级的部分学生对古诗掌握情况不扎实，假期没有完成古诗背诵任务。 2.个别学年的班级差距较大。可以看出，班主任的关注程度不同。 3、对上学期文中的古诗要求背诵，个别班主任忽视了这一点要求。 背诵古诗文不能只靠节假日，平时要引导学生有组织、有计划地进行背诵，并以“周诗”的形式进行积累 既减轻学生背诵的负担，又达到了积累的目的。班级获奖情况如下： 二年级：第一名2.2第二名2.1 三年级：第一名3·1第二名3·2第三名3·2四年级：第一名4·2第二名4·1 五年级：第一名5.2，第二名5.1 六年级：第一名6·1第二名6·2 这项活动促进了对古代诗歌和经典的深入和广泛阅读。它继承了祖国的文化积淀，使学生体会到祖国文化的灿烂和其中蕴含的中华美德和民族精神，激发爱国主义情感。