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中班社会规则教案反思 1.中班社会规则教案思考 设计意图： 幼儿的规则意识及继续执行规则的能力就是社会性适应环境中极其重要的内容，它就是儿童自学、生活的基础与确保。规则在生活中无处不在。中班幼儿处在规则意识构成的关键期，培育中班幼儿规则意识的教育措施：制订、认知规则，较好的规则意识对于幼儿终生发展有著关键性的意义。使幼儿真正沦为规则的主人。 活动目标： 1.晓得遵守规则。 2.体会遵守规则的欢乐。 3.严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。 4.培育幼儿灵敏的观测能力。 5.培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备工作： 1.幼儿活动时的ppt课件 。 2.标有交通标注的活动场地一块。 活动过程： 一、 看看，说一说 1.出具游戏时没有遵守规则的图片，图片中小朋友这样一般来讲什么危险?必须怎样搞? 2.出具洗澡时没有遵守规则的图片，图片中小朋友为什么没喝上水?必须怎样搞?在幼儿园必须遵守规则，那生活中是不是也必须严格遵守社会规则? 3.出具生活中人们没有严格遵守社会规则的图片“小区怎么了”，如果你生活在这样的小区，你的感觉就是什么样的?必须怎样搞? 4.教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都须要严格遵守许许多多的规则，只有这样才可以使我们的生活显得更加幸福。 二、搞一搞，玩玩一玩玩 1.游戏——安全过马路，教师传授游戏规则。 2.和老师一起搞游戏