路上的风景——语文研修体会.ppt

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2022-06-09 发布于上海
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路上的风景 ——“目标双对应的教学设计”系列课堂观课体会在行路的过程中放慢脚步，驻足欣赏。采集这一川风月，我收获颇丰。一、观察教案，心中有数第一印象细到标题，大到环节，都应做到准确、具体、规范。标题体现研修主题；教学目标具体准确不空泛；分析教材、学情；环节对应目标等。二、依观察点，有的放矢缩小视角，聚焦问题观课时心有所向评课时才能胸有丘壑。利于有概括、有实证、有条理、有思辨的评课。三、欣赏教师，取长补短发现同伴的美丽接受真实的自我获得学习的动力享受成长的快乐四、关注学生，享受幸福通过观课，改进课堂质量，促进学生幸福成长，享受油然而生的幸福感。读书，修炼，学做诗人观课，模仿，学做匠人 “慢慢走，欣赏啊！” 谢谢！