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可持续发展教育框架内的就业能力:海洋i3案例研究
抽象
欧洲联盟理事会回顾,高等教育在塑造欧洲未来方面发挥着根本作用。因此,课程必须考虑到就业市场所需的能力,以便未来的工人能够有效地开展专业活动,并成为积极,负责任,生态,可持续和有弹性的社会的一部分。Ocean i3是一个跨境项目,旨在通过培训学生成为关注环境和负责任的专业人士来实现海洋的可持续性。本研究探讨了学生和教师对参与Ocean i3的看法以及他们对就业能力的理解。根据一个案例研究,采用了定性方法论方法,其中进行了半结构化访谈,并应用了电梯推介演示技术。来自巴斯克大学和波尔多大学的九名学生和四名教师接受了采访。结果突出了参与者与项
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