小学数学兴趣小组活动计划.doc

六（2）班数学兴趣课计划 一、前言 为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校根据实际情况，结合各年级的学生特点，每周开设一节数学兴趣课。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。 二、指导思想 深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。 三、活动安排 1.活动时间：周四下午第三节课 2.活动地点：六(2)班教室 3.活动课题：口算、速算；思维开发；行程问题；解决问题的逻辑思维训练 4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等 5.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组 四、活动内容 以数学基础知识的训练为主。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，适当增加一些奥数和趣味数学的内容，传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 五、活动措施 制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、等内容。 六、活动要点 认真上好数学兴趣课，带领学生走进丰富的数学世界。 1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。 2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。 3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。 七、活动目标 1.增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。 2.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 4.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。 八、具体活动安排 周次 活动内容 第1周 口算练习1 第2周 口算练习2 第3周 加法及乘法运算定律的灵活运用（一） 第4周 加法及乘法运算定律的灵活运用（二） 第5周 简便计算（一） 第6周 简便计算（二） 第7周 简便计算（三） 第8周 小数的简便计算（一） 第9周 小数的简便计算（二） 第10周 用画图法解题 第11周 填数游戏 第12周 用倒推法解题 第13周 植树问题 第14周 图形问题 第15周 巧妙求和 第16周 变化规律（一） 第17周 变化规律（二） 第18周 最优化问题 第19周 应用题（一） 第20周 应用题（二） 2012.02 六（2）班数学兴趣课计划 一、指导思想 1. 培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。 2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。 3. 培养数学拔尖人才，组织参加学校的各项数学活动。 二、数学兴趣课的目的 通过兴趣课的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认识到办兴趣课的必要性。 三、兴趣课计划 （一）培养学生对数学的极大兴趣。 通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会