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乐景衬哀情 乐景衬哀情 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是 归年？——杜甫 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人 去尽，春来还发旧时花——山房春事 诗人以乐景写哀情，表达心中难言之哀，难传之 痛。如柳永的《雨霖铃》的结尾“此去经年，应 是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人 说”，虽说是“虚设”，但终是美景，但诗人心 中却蕴涵着难以排解的愁苦。杜甫《春望》中的 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，描写了花儿 含露欲放，鸟儿林间鸣叫，本是赏心悦目的美景， 但感时忧国、思家念亲的诗人以含情之目视物， 物也就生情了。花儿露珠晶莹，就好象花儿泪聚 眼角，飞鸟啭鸣，也好似鸟在惊啼。王维《送元 二使安西》“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”， 展现了一片温暖清新的春天景色诗人却因送故 人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见，乐景 写哀情，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友 “西出阳关无故人”后生活的关心和同情。诗歌 鉴赏对比正反衬乐景衬哀情烘托篇 ★请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天/室人降日﹡，以此奉寄（元）/魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲 无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田 园了，儿女团圞夜煮茶。 ﹡室人降日：妻子生日 ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第 二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残 照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请 略加分析。⑶有人认为词的最后两句写得极为感 人，请谈谈你的看法。 ⑴表达了作者飘泊中深切思念家中亲人之情。 “又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与 无奈。⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用 的是反衬手法。⑶作者企盼与家人一起自食其 力，共享天伦之乐。语言朴素真实，亲切动人， 能唤起读者强烈共鸣。 ★阅读下面的诗，回答问题。(5分) （2005天 津卷） 凉州词（其一）/张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥 过碛，应驮白练到安西。 [注]碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。 （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景 象？（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术 手法，请简要分析。 （1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（2） 远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。 前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。 ★下面两首诗词采用了极为相似的表现手法，请 指出其所用手法并作简要分析。 题都城南庄 /崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何 处去，桃花依旧笑春风。 生查子/欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄 昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春 衫袖。 两首诗都采用了对比的手法，也都表达了极为相 似的物是人非的感慨。崔诗用“人面”“桃花”作为 线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不 遇，虽同时同地同景但人却不同的对比，把诗人 因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。欧阳 修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、 灯、月都依旧，就是“不见去年人”，“泪满春衫 袖”将物是人非、旧情难续的感伤表现得极为充 分。 ★阅读下列一首诗，回答问题。 暮春归数山草堂/钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山 窗下，不改清阴待我归。 综合全诗，诗人主要用什么手法刻画了“幽竹” 什么样的形象？谈谈你的理解。 诗人刻画“幽竹”所用的手法，综合全诗这是解题 的一把钥匙，应是“对比”或者“反衬”而不是“拟 人”。有两问，第二问重点要回答幽竹是怎样的 一个形象。诗词往往有所寄托从“诗言志”这一角 度来看，应突出竹的外在形象特点和内在品质特 点。 ★阅读元代王冕的《白梅》一诗，回答问题。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清 风起，散作乾坤万里春。 1．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？ 突出了它的哪些特征？2．作者主要运用了哪些 写作手法？表达了怎样的思想感情？ 1．作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒 （冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、 报春（散作乾坤万里春）的特征。２．整体看托 物言志；还运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、 对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法； 表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想 感情。 ★阅读下面的唐诗，然后回答问题。(9分) 雨晴/王驾 雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过 墙去，却疑春色在邻家。 (1)诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什 么样的感情?(3分)(2)前人评论此诗的三、四两