《我长大了》健康教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《我长大了》健康教学设计 教学设计是赐教师以教学理论为基础,依照教学对象的特点 和教师自己的教学观点、教学经验、教学风格,运用系统的 观点与方法,下面是小编为你带来的《我长大了》健康教学设计， 希望对你有所帮助。 1、经过各样方法引导幼儿发现自己的成长与变化 2、乐于与同伴沟通，分享自己成长的快乐。 3、让幼儿意会父亲母亲的辛苦，增进亲子之情。 1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排 放成同形地点。 2、准备：人的成长过程图片。 3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工 材料。 一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼 儿对小时侯用品的兴趣。 1、今天老师给小朋友带来了很多美丽的衣服，鞋子还 有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。 2、请幼儿看照片展览。 3、你发现了什么？告诉老师和小朋友。 4、相互议论：现在与小时候比，自己有什么变化？引 导幼儿从更多方面进行比较。 二、基本部分：引导幼儿观看少儿生长的不一样时期的图 片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的？ 1、出示图一察看：你看到了什么？告诉幼儿，这是小 朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的特别温 暖的地方。 2、出示图二察看：你看到什么？小毛头是谁生的？他 最喜欢吃什么？他会自己拿瓶喝奶吗？小婴儿很多事都不 会，需要成人关怀照料他，谁最关怀他？你们也都是妈妈生 下来的，请小朋友谈谈自己那时是什么样子的？ 3、出示图三察看：你看到了什么？他在干什么？谁在 帮助他？那我们小朋友这时候和从前比起来有什么变化？。 4、小婴儿在成人关怀照料下又长大了，察看图四：你 看到什么？他在干什么？小婴儿又有了什么变化？。 5、小朋友的变化都离不开谁的照料？爸爸妈妈是怎样 关怀照料你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的？ 6、请幼儿谈谈自己的优点，并愿意在集体眼前展现自 己的优点。 7、下面我们相互合作来做一个游戏：请小朋友用照片 来给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的？ 三、结尾部分:引导幼儿表达此后会长成什么样儿。 1、在爸爸、妈妈、老师的关怀下我们长大了，小朋友 此后还会长，请小朋友谈谈自己此后会长成什么样？ 2、你们将来都想做些哪些事情，告诉老师和小朋友。 3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件 自己想做的事贴在成长树上。 4、活动延长：请小朋友把自己的作品介绍给同伴。