《教育学》课后习题及答案04.docVIP

第四章 教育与个体发展 一、单项选择题 1. 教学中的“陵节而施”“揠苗助长”违背了个体身心发展的（　A　）规律。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 个别差异性 2. 个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（　B　）。 A. 循序渐进 B. 因材施教 C. 切己体察 D. 虚心涵养 3.“白板说”体现了个人身心发展的（　B　）。 A. 外铄论 B. 内发论 C. 各因素交互作用论 D. 实践活动论 4.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”的说法夸大了（　B　）在人的发展中的作用。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 5. 学校教育对人的发展起（　B　）。 A. 决定作用 B. 主导作用 C. 影响作用 D. 激励作用 6. 强调“个体身心发展的力量主要来自个体自身的内在需要，个体身心发展的顺序是由个体身心成熟的机制决定的，个体的身心发展是自然而然的成熟和完善的过程”，这种理论是（　B　）。 A. 外铄论 B. 内发论 C. 各因素交互作用论 D. 实践活动论 7. 下列关于学校教育的特点中，表述不正确的是（　D　）。 A. 教育职能的专门性 B. 教育作用的主导性 C. 教育内容的全面性 D. 教育形式的变化性 8. 人的自觉能动性的最高表现是（　D　）。 A. 主体活动的选择性 B. 主体活动的计划性 C. 主体活动的预见性 D.