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刍议高中英语阅读教学窘境及对策（高中英语资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：刍议高中英语阅读教学窘境及对策 1 一、高中英语阅读教学的窘境 2 二、改善高中英语阅读教学的策略 3 三、结束语 5 文2：刍议高中英语阅读解题技巧 5 一、单词量是英语阅读最基本的保障 5 二、英语阅读题型分析 6 三、抓住英语阅读段落主旨中心 7 1.段落主旨的归纳方法有以下几种： 7 2.主题句位于段尾，其特点是归纳式，即细节在前，归纳在后； 7 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 刍议高中英语阅读教学窘境及对策（高中英语资料） 文1：刍议高中英语阅读教学窘境及对策 阅读教学是英语教学中的核心部分，阅读是提高学生语言认知能力的主要途径。《高中英语课程标准》明确规定：“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要的条件。”阅读是知识与能力综合运用的过程，是阅读者以基本语言基础知识为支撑点，结合已储备的社会、文化等知识再加以适当的方法与技巧对阅读的文本材料进行再