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(完整版)课题研究如何选题(1)  课题研究如何选题 教育科学研究主要是通过科研课题研究来完成的。科研课题产生于教育问题，但是，并不是所有的教育问题都能成为教育科研课题。“问题即课题〞的说法需要进一步说明其内涵。教育科研课题就是针对教育科学领域中具有普遍意义的特点问题，有明确、集中的研究范围、目的、任务的题目。在科研课题的类型上根据教育科研课题的功能，一般分为三类：1、根底性研究课题。〔根底理论研究〕；应用性研究课题；开发性研究课题。课题的作用：课题是一所及教师教育教学水平的重要表达。课题的级别应该是科研实力的反映。课题研究是教师成长的“加油站〞，名师成名的“助推器〞，办学特色形成的“生长点〞。教育科研课题是的一项教改措施、一项管理措施、一项核心工作、一项特色表达。 课题是打造品牌和特色的重要途径。课题研究过程就是的开展过程。中央教育科研所科研处陈如平认为，科研要具有四种意识：科研意识、问题意识、课题意识、理论意识。课题研究可遵循科研的程序和要求，并表达一定的科研方法。课题研究是教育科研的主要途径。课题牵动是课程改革实施的重要途径。 科研过程的活动进程阶段是：1、研究什么问题？――选题；2、打算如何研究？――设计；3、怎么进行研究？――资料；4、研究出了什么？――结论；5、什么方式表达？――结果；6、研究情况怎样？――评价。 确定课题－查阅文