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某高级中学第一学期教育教学工作总结 本学期，在区委教育工委、区教育和体育局的正确领导下，以制度化、规范化、精细化管理为抓手，践行“立德为先，全面发展”的办学理念，紧紧围绕“让学生快乐成长，让老师幸福工作，让一中持续发展”的工作目标，老师们任劳任怨、兢兢业业、呕心沥血、辛勤耕耘，同学们奋力拼搏、勤奋刻苦、坚持不懈、努力奋斗，学校各方面的工作均取得了长足的进步，基本完成了学期初制定教学工作目标。 一、成立了奥赛部和强基部 为实现尖优生精准培养，学校优化师资队伍，成立强基部、奥赛部。两部门合署办公，统筹安排课程，增强对尖优生培养的针对性和实效性。本学期引进5名奥赛主教练，实现了奥赛课程、学科拓展课程全开设，对接国家强基计划，拓宽优生培养渠道，实现学生更高层次发展。功夫不负有心人，我校竞赛培优工作取得了新突破。在2021年度各学科竞赛中，2人获得省赛区一等奖，29人获得省赛区二等奖，9人获得省赛区三等奖。 二、多措并举，促进边缘生转化 严格落实“一生一策”，根据考试成绩和学生日常表现，确定边缘生名单，做好承包任务分配，每两周举行一次针对边缘生的学情分析，形成边缘生帮扶合力。抓实抓细边缘生的学习习惯养成，早晚自习学习任务明确，过程督促落实到位，做到有布置、有检查、有评价、有反馈。做好家校沟通，定期召开小型家长会，实现家庭教育和学校教育的有机融合。引进小语种教学，文管艺体培训等，拓宽学生成才渠道，助力一本达线人数提升。 三、扎实推进阅读教学与实验教学 充分利用学校新开设的读书角，拓展学生视野，指导学生开展高质量阅读，进行优秀摘抄、读后感评选，将优秀作品集结成册。科学有序地引导学生整本书阅读，让学生在阅读、交流、分享活动中主动探究、创意生成，习得读书方法，提高读书能力，养成良好读书习惯。组织开展了“我们的节日·中秋”征文活动，组织学生参加“语文报杯”、“叶圣陶杯”征文大赛，激发学生读书创造的潜能，推进读书活动可持续发展。 加大了实验教学力度，结合教学进度，开足开齐各类实验，坚持做在平时，做得及时；并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于学科教学。本学期，完成了5个实验室的升级改造和虚拟实验室的配备，满足学生实验操作能力培养的硬件配套，提高学生科学探索的积极性，拓宽学生知识面。 四、借力智慧教育，助推教育教学精准化实施 提升师生信息素养，加强基于数据分析的智慧教育应用，助力教育教学走向落实。逐步推进基于“AI+大数据”驱动下的个性化教学，通过对学校日常考试、测评、练习作业等全场景学业数据的采集和精准分析，结合学生学习行为、知识点分析等海量日志记录，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，转变学生的学习方式，提升自主学习的主动性与趣味性，推动教与学的模式的转变。初步构建了智能教育下的学习流程。 征集智慧课堂和智慧教育优秀案例，完善校本智慧教育资源，建设更加适合新高考要求、更加贴合学生实际的“新区一中智慧教育资源库”。 五、务实创新，坚持做好教研与集备 本学期，将高考评价体系解读与新旧教材衔接对比纳入学科教研与集体备课，作为重点进行强化突破，真正将“一核四层四翼五育并举”融入到日常教育教学的课堂中。开展了期初、期中大教研，切实解决目前教育教学遇到的实际问题；不断创新优化，探索行之有效的流程模式，教学研究更加高质高效。在2021年XX市优质课比赛中，我校徐媛老师获得一等奖，张嘉、李田田、张丽、张洪全、马信晓获得二等奖，薛颖伟、孙平、王云飞、刘庆艳、隋香花获得三等奖。 六、加强体育、美育和心理健康教育 加强美育工作，积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。积极组织社团活动，充分发掘校内外资源，开发开设各类校本课程，培养学生综合素质。开展研学活动，拓展学生视野，提升创新精神和实践能力。创新办学思路，做好学生分流，满足学生多元发展需求。以课堂教学为主渠道，突出学科育人功能。在学科教学中积极渗透德育教育和美育教育，认真落实学科德育目标、美育目标和劳动技能目标。 线上线下相结合，开好心理健康教育课程，贯穿整个学期，覆盖全体学生。重视教师、家长心理健康教育培训，为学生创设良好的成长环境，关爱特殊学生群体，及时发现、疏导、解决学生存在的各种问题。抓好“两操一课”，使学生每日体育锻炼足时足量，确保体育检测顺利达标。组织开展了秋季运动会、元旦文艺演出等丰富多彩的校园活动，助力学生快乐成长。本学期，我校学生体育成绩突出，男子足球勇夺XX市“市长杯”校园足球联赛乙组冠军；包揽了新区“体彩杯”（高中组）羽毛球赛五项冠军，男排、女排双双卫冕，乒乓球赛团体夺冠，可以说捷报频传。