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某高级中学第二学期教学工作计划 一、指导思想 以素质教育为中心，继续落实“面向全体学生”的办学思想，注重整合教学资源，更新教学观念，调整专业结构，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量， 二、工作目标 1、加强对有效课堂、高效课堂的研究和探索，努力提高课堂教学效率。 2、以解决教学过程中出现的实际问题为目标，进一步强化校本教研。鼓励教师申报、参与省市教研课题研究，逐步提升教师教学理论水平和业务能力。 3、加强教研组建设，激活全校教师参与教育教研活动的热情，使各教研组活动规范化、系列化、专题化和经常化。 4、积极采用综合性、多元性、发展性评价，充分发挥家长、学生的评价功能，引领教师对新课程理念的深入理解和创造性地使用新教材。 5、继续抓好日查、月查工作，将工作做实做细，进一步规范、完善常规检查方案，用严格的制度管理人，并做到以人为本。 6、加强课程改革研究，制定出适合学校教学发展的学分制方案。 7、重视高三工作，确保实现高考本科升学人数的新突破。 三、具体措施 (一)构建教学管理网络体系，实现动态的精细化管理 1、完善制度。在现有的考勤制度、工作量制度、教研组考核办法、教学实绩考核办法等制度办法组成的管理体系下，要求各教研组组织教师认真学习并执行，使整个日常教学管理更加规范化、精细化。 2、健全队伍。在学校实行级部负责制、校级领导分包年级制度的背景下，建构一支从校长室成员、学校中层、年级主任、教研组长、备课组长、班主任等组成的教学管理队伍，做到分工明确，信息共享，反应及时。 3、关注难点。一是关键时段，如开学初、期中、期末等时段，要适当增强教学检查的力度和频度。二是某些薄弱学科，加强常规教学的督查力度，努力避免教学随意性现象的出现。 4、动态评价。教务处坚持组织间周查教案、听课记录、作业批改等，并对教研组进行评价。学校组成以业务校长为组长的教学督导组，推门听课、巡课，以口头或书面的形式和有关教师进行交流;坚持日考勤，并通过教学简报及时进行反馈，期末由考核组对教师进行综合考评。 5、未雨绸缪。根据高考形势变化、招生情况、学生意愿、学校的师资、设备等因素安排课务，做好编制课表，征订分发教材教辅等工作，为顺利开学做好各种准备工作。认真研究高三升学班，高二普职融通班的课程设置、教学管理工作，争取对不同班级的教学管理有一个较强操作性的考量办法。 (二)强化质量意识，抓好教学常规，全面提高教学质量 1、从课前准备、课堂教学、作业与辅导、考试、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，规范教师的教学行为。要求提早进课堂，督促学生做好课前一切准备；规范课堂常规，课堂教学要做到精、实，活;作业布置要适量，留有充足课堂作业时间。每位教师对学科知识努力做到堂堂清、周周清、月月清，不靠多留作业，挤占其他教学时间来弥补。 2、简化本案的书写，强化电子教案，把更多的时间用于备课和进行教学反思。教学心得的内容可多可少，可大可小，但是必须是对自己实际教学成败的真实反思，必须有针对性和实效性，不能应付了事。 3、坚持推门听课制度。领导听课本学期不少于40节，教师听课本学期不少于30节， (三)深化校本教研，增强实效性 1、加强课题研究。教科室要组织教师结合我校实际和教育教学发展趋势，确定研究方向，采用集体攻关的方式，形成课题研究的新思路。同时对已开展研究的课题，做好指导和服务工作，力求使课题研究落在实处，并积极创造条件，组织教师参与各类课题的申报工作。 2、开展业务竞赛，搞好课堂教学展示活动。本学期，教学处将继续组织系列课教学展示活动，包括新教师汇报课、骨干教师观摩课、教学能手示范课、青年教师公开课等。要求全体教师积极参与，达到“相互交流，共同提高”的目的。 3、进一步加强教研组建设。一是加强教研组长培训，激发其大胆工作，全力推进课堂教学改革的责任意识。积极指导本组教师开展各项教研活动，做到定地点，定时间、定内容、定中心发言人或主讲人，有详细的活动记录。二是坚持每人每学期至少上两节组内开放课。听课后应及时评课，取长补短，共同提高。三是教研组要认真研究教学中遇到的问题，探讨改进教学的可行性措施，过程材料要完整。 (四)加快青年教师培养，努力提高教师综合素质 1、结合区市级骨干教师的培训，搭建平台促其发挥作用，提高自身水平的同时，带动其他教师共同发展。 2、开展“课改标兵”、“优秀青年教师”等评选活动，为每一位教师在教学上展现才华提供机会。 3、强化青年教师的业务培训，继续推进“青蓝工程”的实施，注重结对的实效性。对成绩突出的指导教师和进步突出的新教师要给予相应的表彰奖励。定期召开新教师会议，加强谈心和交流，使他们尽快适应学校的管理，掌握驾驭课堂的能力。 (五)求真务实，切实抓好高三复习备考工作 1、针对高考的新形势，提早收集信息