云南省邵通市盐津县滩头乡八年级数学上册 12 全等三角形复习导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 全等三角形复习 一、复习目标 1、掌握全等三角形的概念及其性质； 2、会灵活运用全等三角形的判定方法解决问题； 3、掌握角平分线的性质并能灵活运用。 二、知识再现 1、全等三角形的概念及其性质 1〕全等三角形的定义： 2〕全等三角形性质： 〔1〕 〔2〕 〔3〕周长相等 〔4〕面积相等 图1例1．如图1, ≌，BC的延长线交DA于F， 交DE于G, ,,求、的度数. 图1 例题反思： 图22、 全等三角形的判定方法： 图2 例2.如图2,AD与BC相交于O,OC=OD,OA=OB,求证： 例题反思： 例3.如图3，在中，AB=AC，D、E分别在BC、AC边上。且,AD=DE 图3 求证：≌. 图3 例题反思： 3、角平分线 例4.如图4，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DB=DC，求证：EB=FC 图4 图4 例题反思： 三、双基检测 1、以下命题中正确的〔 〕 A．全等三角形的高相等 B．全等三角形的中线相等 C．全等三角形的角平分线相等 D．全等三角形对应角的平分线相等 2、以下各条件中，不能作出唯一三角形的是〔 〕 　A．两边和夹角 B．两角和夹边 C．两边和其中一边的对角 　D．三边 3、完成以下证明过程． 如图5，中，∠B＝∠C，D，E，F分别在，，上，且， 求证：． ADECBF图5证明：∵∠DEC＝ A D E C B F 图5 又∵∠DEF＝∠B〔〕， ∴∠______＝∠______〔等式性质〕． 在△EBD与△FCE中， ∠______＝∠______〔已证〕， ______＝______〔〕， ∠B＝∠C〔〕， ∴(　 　)． ∴ED＝EF (　 　)． 四、拓展提高 如图6⑴，AB=CD，AD=BC，O为AC中点，过O点的直线分别与AD、BC相交于点M、N，那么∠1与∠2有什么关系？请说明理由。 图6假设过O点的直线旋转至图⑵、⑶的情况，其余条件不变，那么图⑴中的∠1与∠2的关系还成立吗？请说明理由。 图6