云南省邵通市盐津县滩头乡八年级数学上册 13.3.1 等腰三角形（1）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 ??等腰三角形〔1〕 学习目标： 1、了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质。 2、运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题。 学习重点：等腰三角形的概念及性质。 学习难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用。 一、自主学习 ?问题导读： 1.如何利用剪纸得到等腰三角形？ 2.等腰三角形有几条性质定理，分别是什么？ 3.等腰三角形的对称轴是什么？ 4.验证等腰三角形的性质定理2的时候，你有几种证明方法？ 预习自测： 1、以下图形不一定是轴对称图形的是〔 〕 A圆 B长方形 C线段D三角形 2、怎样的三角形是轴对称图形？答： 3、有两边相等的三角形叫 ，相等的两边叫 ， 另一边叫 两腰的夹角叫 ，腰和底边的夹角叫 4、如图，在△ABC中，AB=AC， 标出各局部名称 二、合作探究与展示 腰三角形的性质 A1、探究：教材P75 A 把活动中剪出的△ABC沿折痕AD对折，找出其中重合的线段和角， 填入下表 重合的线段 重合的线段 重合的角 BC B C D D 2、归纳等腰三角形的性质： 性质1 等腰三角形的两个 相等 〔简写成“ 〞 〕 性质2 等腰三角形 、 、 互相重合。 3、证明以上性质： 我的疑惑： 1. 2. 三、课堂检测：〔1、2、3、4题为必做题； 5、6题为选做题。〕 1.〔1〕等腰三角形的一个角是110°，它的另外两个角的度数是 〔2〕等腰三角形的一个角是80°，它的另外两个角的度数是 2. 在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数． 3.一个等腰三角形两个内角的度数之比为1：4，那么这个等腰三角形顶角的度数为 。 4. 等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为40o，那么底角为 。 5.如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数． 6.如图，点D，E在△ABC的边BC上，AB＝AC，AD＝AE， 求证：BD＝CE 总结反思：