高中语文_江南的冬景教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 学习目标 1．欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。 2．交流探究，品味文章的意境美。 3．学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。 ? 一、导入新课 课前播放童丽的歌曲《烟花三月》，营造美丽江南的意境 如诗、如画，如魂牵的前世；似雾、似烟，似梦萦的今生：这就是江南！从林花谢了春红，从万条垂下的绿丝绦到夏日午后的鸣蝉；从睡梦里听了一夜的雨打芭蕉，到因了昨夜的雨疏风骤而绿肥红瘦的海棠。江南有雨，丁香般的女子撑起油纸伞； 江南有风， 从三千年蒹葭的传说中飘过…… 江南的冬天是一番怎样的景致呢？让我们跟随达夫的笔一起去领略一下吧。 走进作者 郁达夫（1896--1945）, 原名 ，字 ，浙江富阳人。现代小说家、散文家。1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，1921年完成其处女作短篇小说 ,1923年写小说 和 ，这是他创作发展的高峰。其散文以游记著称，文笔优美，自成一家。有《达夫散文集》《达夫游记》等。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉