高中语文_环境描写的作用教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

慢慢走，欣赏啊 PAGE 3 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 PAGE 3 班级 小组 姓名 教师评价 PAGE 2 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 环境描写的作用 【复习目标】 1．巩固落实字音、字形等基础知识。 2．合作探究，学会准确分析小说中环境描写的作用； 这节课主要以必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”中的《祝福》《林黛玉进贾府》《最后的常春藤叶》为切入点，带领学生一起分析，归纳小说中环境描写的作用。 课堂以“探究·归纳”部分的问题为线索，重点研习《祝福》《林黛玉进贾府》两篇文章，完成相关题目。（要求：有效合作，深入探究，完成方法的提炼与归纳） 【梳理·巩固】 一、检查巩固基础知识： （一）给加点的字注音 怔怔(zhèng) 氤氲(yīn yūn) 抻(chēn) 踌蹰(chóu chú) 懵懂 (měng) 歇憩(qì) 翠幄(wò) 敕(chì)造 纨绔(wán kù) 盥(guàn)洗 嗔(chēn)视 内帷(wéi) 笑靥(yè) （二）判断修改下列字形 汗岑岑 寒喧 拌脚石 敕免 搬门弄斧 繁文褥节 蹙脚