教育教学设计：4-1分数乘整数的意义和计算方法.docVIP

青山小学教师个人备课教案 学科 备课人 课时 教学内容 青岛版五四制五年级年级上册数学第四单元信息窗一《分数乘整数》 知识内容分析 教材分析 本单元是在学生掌握了整数乘法，分数的意义和基本性质，以及分数加减法以及约分等知识的基础上进行教学的。本单元所学内容属于分数中的基本知识和技能，这些知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法、比、分数四则混合运算以及百分数的重要基础。所以在教学这部分内容时，应切实让学生理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决求一个数的几分之几是多少的实际问题，为后续学习打好基础。 学情分析 《分数乘整数》一课是在学生掌握整数乘法、理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加减法的基础上进行教学的，所学内容属于分数中的基本知识和技能，这些知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也为学生进一步学习分数除法、分数四则混合运算奠定基础。 教学目标 结合具体情境，借助已有的知识理解分数乘整数的意义。 经历探究分数乘整数的计算方法的过程，理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方法，渗透数形结合思想和转化思想。 感受分数乘整数在生活中的应用，培养应用意识和初步的分析、比较、推理能力。 教学重难点 理解分数乘整数的意义及掌握分数乘整数的计算方法。 学科德育 渗透点分析 本节课承载的主要学科德育渗透点是理性精神，本节课的学习依据是知识的迁