认识自己-学习反思.docxVIP

认识自己学习反思 本节课通过创设故事，引起学生关注自己、思考自己，尤其是以小组为单位，让每个学生都有时机向同学展示自己的优点和缺乏，这样增进同学们之间的了解，同样加深了自己认识，同时让他们交流、讨论，培养了团队协作精神。只有让学生认识自我，才能最大限度发挥自己的优势和特长，使每个学生健康成长，为学生终身学习和开展奠定必要的知识和能力。 ???为了使学生到达认识到认识自我的重要性这一目的，我制定了两个方案。刚开始是让学生看“斯芬克斯之迷〞这个谜语，学生也看的挺快乐，也能够明白这个谜语传达的意义。但是我觉得这个材料比拟老，而且不够贴近学生生活实际，于是我自己又编了一个贴近学生生活的活动“寻人启事〞，学生倒也愿意听，这也是给了他们鼓励，也是到达了这一目的。于是我在不同班使用不同的方案，本人觉得还是不同的班级使用不同的方案比拟好，因为每个班的特点不一样，有的班级好动，就喜欢视觉上的刺激，有的学生听觉上的刺激就可以了，所以到达的效果也是不同的。 ???接下来“认识自我的方法〞是本堂课的难点，刚开始我设置了“自我介绍〞，但是这个还是比拟浪费时间的，并且和后面的“寻人启事〞这一局部有所重复，于是我就删除了“自我介绍〞。书中“找找我是谁〞难度又比拟大，占的时间比拟多，于是在第二次上课之后我就自己设置了几个工程，学生也容易答复了，别人也能对他有所了解了，而且占用的时间也少，就更利于我下一个活动的展开