八年级数学上册 5.3《应用二元一次方程组—鸡兔同笼》教学分析与建议素材 （新版）北师大版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 第3节 应用二元一次方程组-鸡兔同笼 一、教材地位 本节内容，通过实际问题情景，进行列二元一次方程组的训练，这样，一方面，在列方程组的建模过程中，强化了方程的模型思想，培养了学生列方程解决现实问题的意识和应用能力；另一方面，将解方程组的技能训练与实际问题的解决融为一体，在实际问题的解决过程中，进一步提高学生解方程组的技能。 二、教学目标 让学生经历和体验列方程组解决实际问题的过程，进一步体会方程〔组〕是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生的数学应用能力。 三、教学重点 通过对量、未知量的分析，会进行列方程组解决实际问题。 四、教学难点 1、对题意的理解。 2、寻找等量关系。 五、教学建议 1、用好“鸡兔同笼〞这一引例，激发学生兴趣，感受中国古代教学之精华。 2、对于例1及课本随堂练习，关键是要理解题目的意思，让学生会用现代语言来表达，题目所表述的意思。 3、让学生学会如何分析题目中的量、未知量及它们的关系，提高分析问题能力。 4、对于具有一定难度的问题，教师可以做适当的分解或组织学生研讨，开展合作与交流。 5、教师还可适当补充名人数学趣事，我国古代与方程有关的数学内容，提高学生学习的兴趣。