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初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 初中数学教学中的数学文化 成都市龙泉驿区第十二中学 张定斌 内容摘要：数学文化包括：数学与哲学、美学、文学、数学史、经济学等多方面的关联。在数学教学中表达数学文化方兴未艾，新课标把“表达数学的文化价值〞置于课程设计根本理念的重要位置上，使数学教学中数学文化有更多的表达。 关键词：数学文化 科学 渗透 美学 数学是什么？ 英国罗索：数学是我们永远不知道我们在说什么，也不知道我们说的是否对的一门学科。法国的波莱尔：数学是我们确切知道我们在说什么并肯定我们说的是否对的唯一的一门科学。R．柯朗：数学作为人类智慧的一种表达形式，反映生动活泼的意念，深入细致的思考，以及完美和谐的愿望，它的根底是逻辑和直觉，分析和推进共性和个性。 数学的研究对象是现实世界中的空间形式和数量关系。数学不仅是一门科学，更是一个内容十分丰富的文化系统，蕴涵了大量的哲学、美学、文学、史学、经济学等知识。初中数学文化教育的意义十分重大。　在数学教学中表达数学文化一直是近年来数学教育研究中的热点问题。新课标把“表达数学的文化价值〞置于课程设计根本理念的重要位置上，使数学文化问题正式进入了数学教学。因为大多数不专门与数字打交道的人在走上社会后，数学知识会渐渐淡忘，但数学文化的影响将长期存在于其头脑中，并会在学习、工