教育教学设计：4-2圆柱的表面积.docVIP

石岛实验小学数学教学备课卡 备课人 毕晓妮 课时 1课时 教学内容 第四单元信息窗2《圆柱的侧面积和表面积》 教学目标 （倒数第2条是德育渗透点 最后一条是核心素养渗透点） 1. 在探索解决生活实际问题的过程中，理解并掌握求“圆柱体侧面积和表面积”的计算方法，能运用知识解决生活中的简单实际问题。 2. 通过观察、猜想、操作、发现、讨论等活动，使学生经历“圆柱体侧面积和表面积”公式推导的过程，并发展学生的空间观念及合作学习的能力。 3. 使学生在与现实生活密切相关的问题情境中，体会学习“圆柱体侧面积和表面积”知识的现实意义，激发学生对数学的好奇心和求知欲，积极的参与数学学习。 5.本节课承载的主要学科德育渗透点是探索创新。在探究的过程中，鼓励学生自主探索，经历“猜测-验证-概括“的过程，培养学生探索创新的能力。在师生互动、生生互动中，培养学生的思维严谨。 6.本节课着重渗透的核心素养是空间观念。在探究圆柱的展开图的过程中，借助实物模型将立体图形转化为平面图形，感受和尝试描述三维图形与二维图形间的相互转化过程，理解面与体之间的关系，发展空间观念。 教学重难点 重点：经历“圆柱体侧面积和表面积”公式推导的过程，获得求“圆柱体侧面积和表面积”的计算方法。 难点：使学生理解圆柱侧面展开得到的长方形（平行四边形）的长与圆柱底面周长的关系以及宽（高）与圆柱高之间的对应关系。 教学准备 圆柱模型