健康教育第一课健康和健康教育.docVIP

宿州八中·八年级体美组电子备课教课方案 教课内容 健康和健康教育 课 型 商议课 教课目的让学生认识什么是健康和健康教育，学习健康知识，接受健康教育的重要性 要点难点对心理健康和道德健康的理解 课前准备查资料 讲解、议论、作业 教课方法 教学设计 第一课时 一．健康的观点 1．身体健康：生理状态优异，即人体各器官系统功能正常，没有疾病和躯体残破，体格健 康，精力充分。  主备人：葛玉华 使用人：葛玉华 总课时：1课时 课时1课时 复备记录 2．精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识，既不苛刻自己，也不放纵 自己：能够和亲人、朋友、同学友善交往；努力学习和勤奋工作；情绪快乐，遇事想得开、 放的下；性格乐观爽朗，顺利时不骄傲，失败时不灰心。 3．对社会生活环境能很好地适应：拥有优异的对社会环境的适应能力。也就是说，自己的 思想、感情和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4．道德健康：拥有优异的道德观点和行为。拥有鉴别是非、美丑、善恶的能力；不会以损 害他人利益来知足自私的需要。借他人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主 或交公。对不良行为要敢于责怪，敬老爱幼，团结同学。 二．什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的流传、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们 成立与形成有利于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们流传卫生科学知 识；要帮助人们改变不正确的卫生观点和不良的卫生行为；促使人们成立正确的健康信念 和优异的卫生行为习惯及生活方式，进而提升生活质量，增进身心健康。 三．学习健康知识，接受健康教育的重要性 1．学习健康知识，成立健康观点，培育健康行为。 一．健康的观点 1．身体健康： 2．精神上即心理健康： 3．对社会生活环境能很好地适应： 书 4．道德健康： 计二．什么是健康教育 三．学习健康知识，接受健康教育的重要性 1．学习健康知识，成立健康观点，培育健康行为。 健康应包含四个方面即身体健康、心理健康、社会适应优异和道德健康。 教学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效路子，是国家关于健康教育要从小抓起的目标的详尽推行， 学 反是国家培育和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。 思 备课组长： 教研组长： 备注： （签字） （签字） 月 日 月 日 年 年 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 内容总结 内容总结