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《二泉映月》教学设计（第二课时）
教学目的：
1、能有感情地朗诵课文。背诵第五自然段描绘琴声的句子。
2、能联系上下文，认识阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，领会琴声的变化及其表达的
思想感情。
3、学习主人公敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。
教学重、难点：
领会乐曲旋律变化及乐曲丰富的内涵。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复习导入
1、经过上节课的学习，我们知道了《二泉映月》不单是一首乐曲，而且仍是一处美丽的景色。
我们一同来看一看这美丽的“二泉映月”。
2、出示词语，读词语。
二、发现一处美景
1．同学们，大家都已知道了《二泉映月》是一首著名的二胡曲，可是对于“二泉映月”，仍是无
锡惠山的一道著名的景色。
2．请你们迅速浏览课文，找出文中描绘“二泉映月”这道景色的文字说给大家听一听。
（1）
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇摆。山脚下有一泓清泉，人称
“天下第二泉”。
（2）
水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。
（3）
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水志萦绕在他的耳畔。
（4）
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔反响，舒缓而又
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