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教学设计模板 课程名称 《认识面积》 执教教师 魏丽霞 名称 詹店詹西 学科 数学 学段 三年级 一．内容分析 《认识面积》是人教版三年级数学下册第五单元《面积》中的第一课时。面积概念，是本单元的一个重要起始概念。之前,学生已经掌握了长方形和正方形的特征及周长。学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识上的一次飞跃。学好本节课的内容，有利于开展学生的空间观念，并为学习平面图形的面积计算打下根底。 二．学情分析 学生在二年级已经认识了物体的面，感知过面是什么，也认识了一些平面图形。在这样的根底上引导学生认识“面积〞这个抽象的概念，同时面积又是进一步认识平面图形或物体的面所必备的根底知识。三年级学生具有一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能力，这些物体为本节课的学习做好了充分的准备。 三．教学目标 1.结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最适宜，能用正方形作单位表征简单图形的面积。 2.经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。 3.使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。 四．重点难点 重点：结合实例使学生初步认识面积的含义。 难点：用正方形等自选单位估计和测量图形的面积。 五．教学资源 及环境准备 课件、学具(正方形、长方形卡片，小正万形，小三角形和小圆片) 六．教学过程 教学过程设计 教师活动