班班通教育教学资源平台及教学设备改造项目建设方案.pdf

班班通教育教学资源平台及教学设备改造项目 建设方案 序 参数性质 具体技术(参数)要求 号 一、项目名称市教育局直属学校班班通教育教学资源平台及班班通教学设备改造项目二、项目概述我市 在2015年根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的要求，落实全省部署，市教育局建设了佳 木斯市教育体系的“三通两平台”，打造了全市教育教学资源平台，提升了教育信息化水平，打造了教育公 平的教学环境，开启了我市教育信息化的1.0时代。截止2021年班班通教育教学资源平台己经运行 1 6年多，平台在教育教学中获得了教职员工的一致好评，更是在疫情期间为全市广大的教育工作 及学生 免费提供了平台资源，解决了疫情无法面对面授课的难题。随着全国教育信息化水平的不断提高，教育信 息化己经逐步的向2.0时代迈进，加速推进教育体系数字转型，全面实现“三全两高一大的战略目标，现 急需在原有教育教学资源平台基础上进行功能改造，打造高质量教学体系，推动教育信息化水平再提升。 三、改造内容本项目包含 “教育教学资源平台功能改造、智慧教学系统配套设施改造两项内容。 门户功能（数量1） 1、支持手机号、学籍号、账号、微信扫码授权登录等多种登录方式；2、支持通过门 户登录即可访问门户下面所有系统和功能，不需要再输入用户名和密码进行二次认证；3、支持教师、 2 学生、家长、管理员不同的身份登录门户的应用权限；4、支持教师、学生、家长、管理员四种不同角 色，展现不同的界面风格；5、支持多角色用户登录后…键切换角色；6、提供系统配置后台，可进行 升级提示、多地唯一登录验证配置等多项功能的开关和设置。 认证功能（数量1） 1、支持对采用统一认证策略的系统进行配置；2、支持对采用统一认证策略系统的合 法权限进行授权；3、支持对登录用户的合法使用权限进行授权；4、支持注销当前用户的使用权限； 3 5、可以实现与其他应用系统进行对接，实现其他系统的访问时无需要再输入用户名和密码进行二次身份 认证。 用户中心功能（数量1）1、教师管理支持按照学校名称、学校代码、姓名、手机号、任课科目、任课 班级、班主任班级、职务、学段进行注册；支持按学校单个教师用户的添加、修改、禁用、删除及教师 用户信息的批量导入、批量更新、批量导出；支持教师帐号自动生成，重复性检测、手机绑定、科目绑 定；支持按照学校、帐号、姓名、手机号、以及教师类型进行查询；支持分配教师用户所属班级、教研 组、教育机构等机构信息和权限管理。2、学生管理支持按照学校名称、学校代码、班级、姓名、家长 、手机号进行注册；支持一个学生多个家长；支持按学校单个学生用户的添加、修改、删除及学生用户 信息的批量导入、批量更新、批量导出；支持按照学校、帐号、姓名、家长手机号进行查询。3、学校 管理支持按照类别、学校代码、学校名称、负责人等信息的进行注册；支持按区域学校信息的添加、查 4 询、修改、删除及批量导入、导出。4、班级管理支持班级的增加、修改、删除、查询及批量导入。5 、教研组管理支持按教育机构、学校名称进行教研组的添加、修改、删除、查询；支持按照教研组进行 成员的增加、删除。6、学校机构管理支持按照学校名称、机构名称进行增加、修改、删除、查询；支 持学校机构的成员管理及权限设置。7、教材版本管理支持按照年级、科目、学期、设置教材信息版本 0 8、系统管理支持按照区域名称、区域代码进行增加、删除、修改、启用和禁用；支持系统按照用户 角色的增加、修改、删除、查询、禁用，根据不同管理权限模块，自由组合用户角色权限；支持按照不 同区域统计在线教师、学生及家长数量，可分类查看详细在线用户信息。9、产品管理管理运营的产品 及产品的功能授权，可根据需求灵活定义产品功能包。 教师空间功能（数量1）计算机备课端：1、按照教学环节提供与年级、学科、版本同步的预习探究、 课堂教学、课堂报告及课后作业等教师教学相关