《思想道德修养与法律基础》0绪论.pptVIP

在新的起点上继往开来 1 继往——继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来之不易的生存、发展环境。 开来——在新的历史时期承担起建设现代化的 重任，并为可持续发展创造条件。 在现实的基础上迎接挑战 2 一是面临世界科技文化发展的挑战 二是面临复杂多变的国际环境的挑战 三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。 二、明确当代大学生的成才目标 德—人才素质的灵魂 智—人才素质的基础 体—人才素质的条件 美—人才素质的重要内容 三、塑造当代大学生的崭新形象 理想远大 热爱祖国 追求真理 善于创新 德才兼备 全面发展 视野开阔 胸怀宽广 知行统一 脚踏实地 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 任何社会都有自己的核心价值体系.社会核心价值体系是社会意识的本质体现 引领大学生成长、成才的根本指针 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 坚持马克思主义指导思想 确立中国特色社会主义共同理想 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神 树立社会主义荣辱观 坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。 树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题。 培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。 社会主义核心价值体系使一个有机整体 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 大学的意义及价值在于追求真理 ——小贝诺·施密特德 未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。 ——埃德加.富尔 ［名人名言］ 君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮 德可以分为两种。一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者 从实践中得来的。 ——亚里士多德 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌 要使人真正成为有修养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和愚笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ——卢 梭 求取知识、锻炼能力，讲究生活的意义跟实践，这些项目可以称为修养。无论处于什么时代，修养都是需要的。遇到社会大转变的时代，修养尤其不能马虎，不然就不能适应。不能在人群之中尽个人的本身。 —叶圣陶 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 1、什么是大学？ （1）大学是知识的海洋。这里有浩瀚的图书、报刊资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识、锻炼必要的专业技能。 （2）大学有教书育人的良师。这里聚积着众多学者和专家，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 ——梅贻琦 大师是大学最具魅力的标志。 “教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。” 竺可桢 许智宏 “大学之‘大’，不仅在于‘大师’、‘大楼’ ，更在于有一批‘大’学生。我们不能设想一所大学没有宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的大师，但更不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发向上的‘大’学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学的精魂