小学五年级写人写事作文复习课.pptVIP

重点描写事情经过 过程要具体 重点要突出 细节描写添光彩 心理描写更生动 语言描写少不了 恰当地运用修辞方法 (1)你看他浓眉倒竖，瞪圆双眼，活像一头发怒的狮子， 吓得我直往奶奶身后躲。 (2)一阵清风吹过，金色的麦浪随风 起伏，仿佛在对我点头微笑。 (3)在秋风习习的日子里，我要 飘落在水里给小鱼做一把雨伞，让小鱼在伞下吐出一个个美丽的泡泡； 我要落在地上给蚂蚁做运动场，让他们在上面欢乐的赛跑；我要落在 小朋友手中，让他们做成一个个书签、一个个标本。 (4) 徐老师不声不响地来帮我们洒，我们怎么好意思总让他帮我们洒呢？ 恰当地运用修辞方法 (1)你看他浓眉倒竖，瞪圆双眼，活像一头发怒的狮子， 吓得我直往奶奶身后躲。（比喻） (2)一阵清风吹过，金色的麦浪随风 起伏，仿佛在对我点头微笑。（拟人） (3)在秋风习习的日子里，我要 飘落在水里给小鱼做一把雨伞，让小鱼在伞下吐出一个个美丽的泡泡； 我要落在地上给蚂蚁做运动场，让他们在上面欢乐的赛跑；我要落在 小朋友手中，让他们做成一个个书签、一个个标本。（排比） (4) 徐老师不声不响地来帮我们洒，我们怎么好意思总让他帮我们洒呢？ （反问） 写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的 外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来 表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎 样体现自己的精神品质的。 记事的作文，应交代清楚 事情发生的时间、地点、人物、事情的起 因、经过、结果，着重描述事情的具体过 程，注意事情发展中人物的外表和心理描 写，从中揭示事情的教育意义。 要想写好写人写事的作文，使自己的文章更有吸引力,一定要做到： 会观察，勤思考。 多读书，重积累。 生 动描写，表达好。 1. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求:内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 2.以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字。 考场优秀作文要求： 1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。 2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，开头可以引用诗歌.格言等增添文采。 3.从小事入手，把事情写具体，重点突出，情感真挚、自然。 4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。 5.字数要够，要多分段（尽可能400字左右）。 凤头:文章开头写的好，就是要有凤凰的头部一样美丽、精彩。 猪肚:文章的主体 要像猪肚子那样有充实、丰富的内容。 豹尾:比喻文章的结尾应表现力强。 一篇好的文章要有精彩的开头、充实而丰富的内容和点明中心的结尾。 1. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求:内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 2.以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字。 习作讲评 勇于尝试有创意 点面结合较到位 动作细节不突出 想象还需独创性 作文铭 文不在多，有情则行。字不在多，细节就灵。斯是写作，唯吾无心。勉强凑字数，眉头锁得紧。肚中无墨水，脑海无才情。善于玩游戏，偷菜行。写错字连篇，文一窍不通。老师云：“如此白丁！” 写活场面的绝招之一 动作细节显神韵 探索名家动作细节描写的奥秘 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） 我看见他走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 作文复习课 如何写人写事 1. 你学会了哪些写作方面的方法和技巧？ 2. 如果你想让自己的文章拥有更多的读者，你觉得最关键的是什么？ 写人作文 怎样写记人的文章？ 怎样写记人的文章？ 1.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想品质，反映人物心灵的事情。 2.采