对数的概念及运算法则.pptVIP

一般地，如果 的b次幂等于N, 就是 ，那么数 b叫做 以a为底 N的对数，记作 a叫做对数的底数，N叫做真数。 定义： 复习 有关性质： ⑴负数与零没有对数（∵在指数式中 N 0 ） ⑵ ⑶对数恒等式 复习 ⑷常用对数： 我们通常将以10为底的对数叫做常用对数。 为了简便,N的常用对数 简记作lgN。 ⑸自然对数： 在科学技术中常常使用以无理数e=2.71828…… 为底的对数，以e为底的对数叫自然对数。 为了简便，N的自然对数 简记作lnN。 （6）底数a的取值范围： 真数N的取值范围 : 复习 积、商、幂的对数运算法则： 如果 a 0，a ? 1，M 0， N 0 有： 为了证明以上公式，请回顾一下指数运算法则 ： 新内容 证明：①设 由对数的定义可以得： ∴MN= 即证得 证明：②设 由对数的定义可以得： ∴ 即证得 对数与对数运算 知识探究（一）：对数的概念 思考1:若24＝M，则M＝？ 若2－2＝N，则N＝？ 思考2:若2x＝16，则x＝？ 若2x＝ ,则x＝？ 16 若2x＝3， 则x＝？ 这是已知底数和幂的值，求指数! 思考3:满足2x＝3的x的值，我们用log23表示，即x＝log23，并叫做“以2为底3的对数”.那么满足2x＝16,4x＝8的x的值可分别怎样表示？ 思考4:一般地，如果ax＝N（a0，且a≠1） ，那么数x叫做什么？怎样表示？ x＝logaN 知识探究（一）：对数的概念 3.填写下表中空白处的名称 底数 底数 以a为底N的对数 幂 例1： 讲解范例 （1） 练习： 把下列指数式改写成对数式 （2） （4） （3） （1） （3） （2） 例2： 把下列对数式改写成指数式 练习：将下列对数式写成指数式： （2） （3） 课堂练习 1.把下列指数式写成对数式 （1） （4） （3） （2） 课堂练习 （1） （4） （3） （2） 2 将下列对数式写成指数式： 思考5: 满足 , （其中e=2.7182818459045…）的x的值可分别怎样表示？这样的对数有什么特殊名称？ 知识探究（二）：对数的概念 常用对数与自然对数 1.以10为底的对数叫做常用对数。 其中e为无理数e=2.71828…… 　2.以e为底的对数叫自然对数。 简记作lnN。 简记作 课堂小练 2.知识巩固1 p95 1. 1.在对数logaN中N有范围限定吗?为什么？ 负数和零没有对数 想一想： 一般地，如果ax=N (a0,a≠1) 那么数x叫做以a为底N的对数， 记作 x＝logaN 2. loga(-2)、log20有没有意义？ 求下列各式的值： (1) log31= 0 0 (2) log1= 你发现了什么? “1”的对数等于零,即loga1=o 探究活动 感悟数学 (3) ln1= 0 求下列各式的值： (1) log33= 1 1 (2) log0.3= 你发现了什么? 底数的对数等于“1”,即logaa=1 探究活动 感悟数学 (3) lne= 1 求下列各式的值： 你发现了什么? 对数恒等式： 4 2 探究活动 感悟数学 8 作为公式用 求下列各式的值： 你发现了什么? 3 89 探究活动 感悟数学 对数恒等式： 3.求下列各式的值 练习 （1） （4） （3） （2） （5） （6） 4.求下列各式的值 练习 （1） （4） （3） （2） （5） （6） 对数的运算法则： 如果 a 0，a ? 1，M 0， N 0 有： 例题讲解 （1） （4） （3） （2） 例1 求下列各式的值： 对数的性质： ⑴负数与零没有对数（∵在指数式中 N 0 ） ⑵ ⑶对数恒等式 如果把 中的 b写成 则有 1、 指数式和对数式的相互转化是指数运算和对