部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》教学课件+说课设计.pptxVIP

9正确认识广告

第一课时

统编版·小学道德与法治四年级上册第三单元

大家认为这是广告吗?

广告有很多种，

比如公益广告、商业

广告等。

无处不在的广告

思考：

1.你发现学校周围有哪些广告?店铺牌也是广告吗?

2.商家为什么要做广告?

畅所欲言

说说下列句子有什么共同之处?都属于什么?

1.XX浴饰，典雅品质。

2.不仅是好用，更是一种享受。

3.我们只有一个顾客——那就是你。

各抒己见

旅游服务社

天天手机

铺天盖地的广告

广告的作用

广告的真假

广告的形式

●●●●

这么多广告扑面而来，

你有什么感受?

思考提示

广告分享卡

你想分享的广告内容

在哪里看到的

你获得了什么信息

除了显性广告，我们身边也隐藏

着不少隐性广告，你发现过吗?

读一读招牌，这个是广告吗?

你觉得它有创意吗?

在大型活动中，

主办方给来宾赠送某

品牌饮料。

在体育项目中，

某厂家为关注度很高

的篮球赛冠名。

不能。日用品、家电、

手机、各种饮料、调味料等的品牌商标。

我们通常所说的广告是指哪种广告?

指商业广告。

广告通常有什么作用?

让消费者了解产品，满足自己的需求。

CCTV黄金时段广告

费用

CCTV1

时长

费用

5秒

108000元

10秒

160000元

◎点击播放

30秒

202800元

畅所欲言

看了广告价格，说说你的感受。

广告的功能与介绍

传递消息

人们通过我可以了解商品的基本信息，

如：功能、价格、特点和产地等。

中提高知名度生”怎

通过我可以提高产品知名度，让人们

熟悉、喜欢它。

劝说购买

我可以让那些原本不想买的人，产生

购买的欲望。

大家好，我是广

告先生。你是不是很想知道我的功能呢?

小风

我通过广告得知超市促销活动。传递信息

小爱

放学回家的路上，看到了路边的汽

水广告，特别想喝，就进超市买了一瓶。

小宝

通过学习，你理解广告的意图了吗?

我是通过广告才知道某品牌电

话手表的。

畅所欲言说说下列示例体现的是广告的哪种功能?

提高知名度

劝说购买

CCTVCCTV.

汇M力量结潜文的

看广告，说说你的感受。

◎点击播放

器官捐献

爱让心跳不止

沙漠绿洲中国梦

我们对产品了解减少、选

购产品时会不知所措、接收新产品信息的速度变慢……

如果我们的生活没有了广告，会

变成怎样?你认为广告在我们的生活

中重要吗?

在我们的生活中，广告无处不在、

无孔不入，无奇不有。商业广告和公益广告是广告的基本形式。

我们要学会正确、客观地看待广告，明白广告对我们生活的重要性。

1.在我们的生活中，广告无孔不入，无所不包，无奇不有。

2.了解广告的形式：显性广告、隐性广告。

3.最常见的两种广告：商业广告、公益广告。

4.广告的功能：传递信息、提高知名度、劝说购买。

4.了解广告在生活中的重要性，用正确客观的眼光看待广告。

1.当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。

2.广告有多种，比如商业广告、公益广告等。我们这里所说的广告是指商业广告。

3.广告的制作和宣传是需要费用的。

4.制作和宣传广告的目的主要有传递信息、提高知名度、劝说购买。

商业广告

公益广告

+

其他广告

无处不在的广告

显性隐性

传递信息

提高知名度

劝说购买

1.交流：与同伴交流你身边有哪些常见的广告。

2.实践：选一种你喜欢的物品，写一写广告词。

统编版·小学道德与法治四年级上册第三单元

正确认识广告

第二课时

你知道广告里的明星是谁吗?

你怀疑过这个广告的真实性吗?

观看视频

◎点击播放

电视上经常能看到某款号称一天就

能美白牙齿的牙膏广告，可是我都用好几个月了，也没见有效果。

小风

新课导入

广告都可信吗

学会识别广告

1.我们如何辨别广告的真假?

2.面对虚假广告时，我们有哪些招数?

思考以下问

题，我们一起进

入课题吧!

广告都可信吗

学会识别广告

如何判断广

告是否可信?

调查问卷

完成教材P67页的调查问卷，

并与同桌交流。

你在广告的宣传下买过东西吗?

你对广告的感受是怎样的呢?

同桌交流

广告中大明星

都说了，能不让人相信吗?

骗人的，我才不相

信，广告夸大其词，提高学习成绩要靠努力啊!

班里某某同学买了后

说记忆力是比原来好些，所以我相信啊!

我想让爸爸妈妈买来

试一试，看实际效果再说。

某学习机广告被工商部门认定