内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗七年级数学上册 4.3.1 角导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 4.3.1角 4.3.1角 学习目标：通过实例理解角的形成，掌握角的两种定义形式和四种表示方法 学习重点 角的概念与角的表示方法 学习难点 角的度量 (一)角的有关概念 1、举例说明生活中的角的例子有哪些： 2、判断以下哪些图形是角？ (1) (2) (3) (4) 3、有__________的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点是角的_______，这两条射线是角的________。并在以下图中标出。 4、角的四种表示方法：(结合上图或自己在上面画图) 〔1〕用三个大写字母表示，表示顶点的字母写在中间：________ 〔2〕用一个大写字母表示：________ 〔3〕用一个希腊字母表示：_________ 〔4〕用一个阿拉伯数学表示：________ 思考：图2中∠能记作∠O吗？为什么？∠还可以怎样表示？ 5、角也可以看作由一条射线绕着它的 旋转而形成的图形.射线OA绕点O旋转可以形成什么角？〔画出图形〕 〔二〕角的度量 1、角的度量工具：_______;角的度量单位：________________ 1周角=_____°，1平角=_____°， 1°＝ ′ ， 1′＝ ″，1°＝ ′＝ ″ ∠ａ的度数是33度32分37秒，记作∠ａ=__________ 2、什么是角度制？ 3、画出30°,45°,90°,35°,108°的角？ 二、合作探究 单位换算： 5°=　　　′=　 　　″； 38.15°=　　　°　　　′； 38°15′=　　　　°； 36″=　　　′=　　　°；50°40′30″= °。 三、展示交流 6时整，钟表的时针和分针构成多少度角？8时呢？8时30分呢？ 随堂检测 1、如图，以O为顶点的角有 个，分别是 2、 23°36′ = ° 10.26°= ° ′ ″ 3、以下说法正确的选项是( ) A.角的两边越大,角就越大. B. ∠AOB也可以表示为∠OBA C. ∠A=20.32°, ∠B=20°32′,那么∠A=∠B D.一个30°的角在10倍的放大镜下,仍然是30° 4、以下关于角的表达正确的个数有( ) ①角是由两条射线形成的; ②两条直线相交组成的图形叫做角; ③角是有公共端点的两条射线组成的图形; ④平角就是一条直线. ⑤角可以看作是一条射线围绕着它的端点旋转而形成的图形; A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ABCMN A B C M N 分别是: 6、〔选做题〕小明用一把剪刀剪去一个正方形的角后,请你说出剩下的图形有几个角