2022《好教师的沟通技巧》读后感.docxVIP

《好教师的沟通技巧》读后感 沟通，让我们的生命丰富多彩；沟通，让我们的人生丰盈美丽；沟 通，让我们的世界生机盎然。大千世界，沟通无处不在。沟通既可以改 变生活，也可以决定成败，更能创造教育的奇迹。 近期，我拜读了徐瑛老师的《好教师的沟通技巧》一书，使我不 仅见识到会沟通的无穷魅力，更使我学到了很多沟通的技巧，为我以 后与学生、他人顺利有效沟通提供了有力帮助。 这本书主要从六个专题入手为我们介绍沟通的意义、有效沟通的 前提、打造高效沟通语言的方法、七项高效沟通的策略、不同学生的 沟通要点及特色沟通工具等内容，每一个主题的展开都能旁征博弓I, 不仅有现实教学中我们存在的真实事例，方便我们比对自身不足，而 且还有丰富的范例引导，告诉我们有效的沟通该如何进行，为我们学 会、用好沟通指明方向。 让我印象最深的是书中为我们介绍了几种高效沟通的方法，在此 与大家分享： 循序渐进，让沟通卓有成效 首先学会交换信息，认真倾听学生主诉，了解事件或问题产生过 程，然后利用同理心，站在当事人角度进行理解，充分了解事情原因， 最后在对问题成因进行分析引导并提供解决建议。循序渐进，正确把 握处理问题的顺序，可以使我们全面透彻了解事件问题产生原因，不 急躁、不片面。 面对面沟通，拉近心与心的距离 面对面的沟通是最直接，最传统的沟通方式，师生面对面真诚而 坦率地交谈沟通的效果立竿见影，但在面对面沟通的时候，我们需要 注意一首先要做好充足的准备，想好谈话的主题以及表达的方式，要 注重师生对话的技巧，强调以我为主的表达方式，主要谈自己的看法 与观点表达我对此事的感想及对学生的关心，不存在指责因素，这种 方式可以让犯错误的孩子看清自己的行为所带来的不同不良后认识 到改正的必要，达到沟通的目的。 情理并用，用真诚打动人心 罗曼罗兰说：“谁要能看透孩子的生命，就能看到掩埋在阴影下 面的世界，看到真正组织中的星云方在酝酿的宇宙”如何看透孩子的 生命？主要关注的是“情”和“理”，“情”就是要关爱学生，以诚相 待；“理”就是要教其名理，促其进步。在与学生的沟通中，我们要做 到“情不离理，理不忘情”，这样既不会因为过度关注情而显得“软”， 也不会因为注重讲理而显得过硬。情理并用才能达到师生情感交融。 因势利道，水到自然渠成 因势利导，就是根据学生的需要和特点，利用并调动积极因循循 善诱使学生扬长避短，健康成长，在沟通中，教师应该善于审时度势， 善于发现和捕捉偶发事件中的积极与不利因素，化不利为有利，让学 生迅速迈入最为有利的道德轨道；从学生的优势强项入手，用因势利 导的沟通方法，从正面引导学生为孩子树立目标导向，让其迷途知返, 达到沟通的目的。 以退为进，无需斤斤计较 这种策略让我想起了李振西老师的话，”教育的美，美在理解, 美在机智，美在创新。”教师的以退为进，并非是畏惧困难，而是冷 静的面对，理智的思考，只有对形式进行多方面的分析，寻找解决问 题的突破口，才能快速有效解决问题。教师只有躬下身去，主动走向 每一位学生的心灵，才能采用以退为进的方法，用他们心灵深处的能 源，照亮他们的精神世界。 良好的沟通助力师生关系，师生关系因高效沟通而精彩。让我们 掌握良好沟通技巧，共建师生和谐关系，助力学生健康苗壮成长。