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部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》教案 部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》教案 部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》教案 彩色的梦 [教课目的] 1.会认“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔划出的梦。 [教课重难点] 启示学生回忆和想象，突显个性，力求创新。 梦的色彩感情体验及画面布局和形象的塑造。 [教课课时] 课时 第一课时 教课过程 一、发言导入 1.小朋友们，你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？小朋 友们的梦真巧妙，今天我们也来看一看他人的梦，这是一个《彩色的梦》 示课题）  。（出  达标检测 1.填一填。 彩色的（ 彩色的（ 彩色的（  ） ） ） 齐读课题。读了这个课题，你有什么问题想问的？（这个梦为何是彩色的？）接下来我们来朗读课文，一起来找找答案吧。 二、初读课文，指导朗读 2.依据课文内容填空。 1. 配乐，老师范读。学生圈出生字。 脚尖滑过的地方， 2. 借助拼音，学生自由读课文，要求读准字音。 大块的草坪， ； 3. 同桌互读，指导正音。 ，红了； 4. 教师指导诗歌朗读的节奏。 大片的天空， ， 大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ ！ 小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！ （这两个句子都带有破折号，朗读时声音要拖长一些） 5. 小组内练读，竞赛