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部编人教版五年级数学上册用字母表示数教案 部编人教版五年级数学上册用字母表示数教案 部编人教版五年级数学上册用字母表示数教案 小学五年级数学上册 第五单元简单方程 第一课时用字母表示数 教课内容：教材P52～53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。 教课目的： 知识与技术：理解用字母表示数的意义和作用。 过程与方法：能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。 感情、态度与价值观：在探究现实生活数目关系的过程中，体验用字母表示数的简洁性。 教课要点：理解用字母表示数的意义和作用。 教课难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。 教课方法：察看、比较、思虑、交流 教课准备：课件 教课过程 一、情境导入 1．导入：你今年几岁了？再过两年呢？再过三年、四年、n年呢？ 学生回答自己的年龄，依据教师的问题回答：过几年就用年龄十几，n年就 加n。 2．思疑：这里的n表示的是什么？（一个数） 3．揭题：今天我们就来研究用字母表示数。（板书课题：用字母表示数） 二、互动新授 （一）教课用含字母的式子表示数目关系。 1．出示教材第52页例1。 指引：图中小红和爸爸也在商议年龄的问题，从中你认识了哪些信息？ 学生可能回答：小红1岁时爸爸31岁；爸爸比小红大30岁。 2．让学生试一试用算式表示爸爸的年龄。 出示教材第52页的表格，指引学生列式表示爸爸的年龄，并集体完成表格。 3．思疑：这些式子，每个只好表示某一年