内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗七年级数学上册 4.3.2 角的比较与运算导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 4. 4.3.2角的比较与运算 学习目标：通过类比线段比较方法会比较角的大小，能进行角的计算，在操作活动中认识角的平分线。 学习重点 角的比较，角平分线概念，角的计算 学习难点 借助几何图形进行角的计算 一、自主预习 （一）比较两个角的大小 1、观察:拿出一副三角板,你能说出这几个角的大小吗? 2、类似比较两条线段长短的方法，如何比较两个角的大小？ （二）求两个角的和与差 1、观察下图,图中共有几个角?它们之间有什么关系? ∠AOC = + ；∠AOB = - ； ∠AOC - ∠AOB= 2、借助手中的一副三角尺能拼出15°、75°、105°的角吗?你还可以拼出其他角吗? 3、回顾角的单位换算： 30.24°= ° ′ ″， 59°31′30″= ° 4、角的运算（1）16°35′45″＋15°54′27″ （2）52°12′23″－32°42′15″ (3)11°21′×3 (4)32°÷3 （三）角的平分线 1、类比线段中点，角平分线的定义: _________，叫这个角的平分线； AOCB A O C B 1 2 （1）______＝_______ （2）______＝______＝ ∠AOB （3）∠AOB＝２　　＝２　　 2、类似地，你能知道什么是角的三等分线？ 3、动手试试：你能通过折纸作一个角的角平分线吗?试一试 二、合作探究 1、如图O是直线AB上一点, ∠ＡＯC=47°10′,求∠BOC的度数. CB C B O A 2、把一个周角7等分,每一份是多少度的角(精确到分) 三、展示交流 （1）48°39′+67°41′ （2）17°50′-3°27′ （3）22°30′×8 （4）176°52′÷3 （6）90°-78°19′40″ （7）180°-(55°35′+64°28′) 随堂检测 1、用一副三角板不能画出的角是( ) A、75° B、105° C、50° D、135° 2、计算 (1) 23°46′＋ 58°28′； (2) 51°37′－32°5′31″； （3）27°17′32″×5 (4) 15°20′32″÷2 BCDAO3、如图,OC平分∠AＯB,OD平分∠AＯC,若∠AＯC=40°,求:∠CＯD、∠AＯD、 B C D A O 4、（选做题）如图,已知∠AOB是直角, ∠BOC=30°， OM平分∠AOC，ON平分∠BＯC,求∠MON的度数.